Solfedjo

Aktivnosti 
Jelena Nikolić


Aktivnosti nastave solfeđa: Po povratku iz Rumunije, nastavnica Jelena Nikolić je u novembru mesecu, na časovima solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi, prezentovala novu metodologiju rada svojim učenicima. To je pozitivno uticalo na motivaciju u razredu, dovelo do novih ideja I olakšalo postizanje dobrih rezultata. Nakon prilagođavanja novim elementima u nastavi učenici su pokazali dodatnu želju I angažovanje učestvovanjem na školskom takmičenju. Osvojili su dve I I dve II nagrade ( januar 2019. godine ). Zaineteresovani nastavnici su posetili časove nakon čega je sledila diskusija o literaturi, pomoćnim elementima koji omogučavaju bržu realizaciju provere gradiva ili kratkih kvizova ( plastificirani , višenamenski notni sistemi ), metodologiji i iskustvu koje su stekli. U drugom polugodištu, od februara meseca, nastavnica Jelena Nikolić nastavlja sa uglednim časovima, ali i radi na korelaciji sa drugim predmetima i aktivnostima koje bi trebalo egzaktno da pokažu koliko je širina koju dobijamo učenjem i iskustvom bitna za održavanje nivoa, tempa i elana kod učenika i nastavnika. Očekivan rezultat je održivost broja upisane dece u narednoj godini, veće angažovanje na dodatnim časovima i vannastavnim aktivnostima. Očekuje se i otvoreniji kontakt nastavnika u želji za saradnjom i razmenom ideja, koja bi mogla da dovede do realizacije novih projekata.

Na casovima solfedja ucenici su imali priliku da se bave i tradicionalnim, praznicnim tematikama. Povezivali su likovnu predstavu sa muzikom, razgovarali o nacinima proslavljanja praznika u nasoj zemlji i okruzenju. Koristili smo tehniku usvajanja pesme po sluhu uz tekstualnu prezentaciju na tabli, dok su istovremeno mogli da izraze likovni momenat svog dozivljaja. Ovakav nacin rada smo uocili kod projektnih partnera u Rumuniji koji, prisustvom slikarskog pravca u skoli, mogu transparentno u holu da predstave konkretne rezultate korelacije dve umetnosti.

U cilju širenja diseminacijskih projektnih aktivnosti, održano je više projektnih aktivnosti i van ustanove.

Izveštaj po mesecima:
​ Novembar :
Ugledni cas - Aktivnosti nastave solfeđa: Po povratku iz Rumunije, nastavnica Jelena Nikolić je na časovima solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi, prezentovala novu metodologiju rada svojim učenicima. To je pozitivno uticalo na motivaciju u razredu, dovelo do novih ideja i olakšalo postizanje dobrih rezultata. Nakon prilagođavanja novim elementima u nastavi učenici su pokazali dodatnu želju i angažovanje učestvovanjem na školskom takmičenju. Na kraju casa su evaluacijom vrednovali kvalitet prezentovanih metoda.
Decembar:
Ogledni cas- Prezentovan nacin upotrebe novih udzbenika i metodologija kolegama. Zaineteresovani nastavnici su posetili časove nakon čega je sledila diskusija o literaturi, pomoćnim elementima koji omogučavaju bržu realizaciju provere gradiva ili kratkih kvizova ( plastificirani , višenamenski notni sistemi ), metodologiji i iskustvu koje su stekli.
Januar:
Skolsko takmicenje- Ucenici su osvojili dve I i dve II nagrade. Novi nacin rada je obogatio nastavu i olaksao savladavanje gradiva. Ucenici su otvoreni za nove metode i ideje, ohrabreni da probaju izazovne primere iz nove literature. Pokazuju ambiciju da se dalje takmice i rade na svojoj interpretaciji.
Februar:
U drugom polugodištu, od februara meseca, nastavnica Jelena Nikolić nastavlja sa uglednim časovima, ali i radi na korelaciji sa drugim predmetima i aktivnostima koje bi trebalo egzaktno da pokažu koliko je širina koju dobijamo učenjem i iskustvom bitna za održavanje nivoa, tempa i elana kod učenika i nastavnika. Očekivan rezultat je održivost broja upisane dece u narednoj godini, veće angažovanje na dodatnim časovima i vannastavnim aktivnostima. Očekuje se i otvoreniji kontakt nastavnika u želji za saradnjom i razmenom ideja, koja bi mogla da dovede do realizacije novih projekata. Ujedno, sa psihologom skole Svetlanom Aleksic, ucestvuje na cetvorodnevnoj Projektnoj akademiji.
Mart:
Na casovima solfedja ucenici su imali priliku da se bave I tradicionalnim, praznicnim tematikama. Povezivali su likovnu predstavu sa muzikom, razgovarali o nacinima proslavljanja praznika u nasoj zemlji i okruzenju. Koristili smo tehniku usvajanja pesme po sluhu uz tekstualnu prezentaciju na tabli, dok su istovremeno mogli da izraze likovni momenat svog dozivljaja. Ovakav nacin rada smo uocili kod projektnih partnera u Rumuniji koji, prisustvom slikarskog pravca u skoli, mogu transparentno u holu da predstave konkretne rezultate korelacije dve umetnosti.

April : 
Aktivnosti vezane za Uskršnje radionice po dogovoru sa eTwinning partnerima Oana Vasilecki koja nam je bila domaćin i kordinator aktivnosti u Rumuniji. Realizacija planiranih projektnih aktivnosti na časovima solfeđa.

Maj :
Sumiranje finalnih izveštaja; završnih rezultata i uspeha učenika; razgovori sa kolegama o naučenim metodama i tehnikama  i uključivanje Rumunske literature iduće školske godine u naš sistem obrazovanja.

Desiminacija aktivnosti solfedja Slađana Đokić
Aktivnosti su sprovedene u izdvojenom odeljenju Aleksandrovac u nižim razredima Muzičke Škole ,,Stevan Hristić". Primenjena je metoda opažanja tonova, imenovanja i zapisivanja u muzičke diktaktate ili lestvice.