Nastavnica
Jelena Dimić

Novembar 2018.

U novembru mesecu, nakon povratka sa mobilnosti, nastavnica Jelena Dimić je na svojim časovima hora primenjivala nove vežbe i tehnike raspevavanja i upevavanja koje su učenici sa lakoćom savladali.

Takođe su usledile priprema za nastup koji će se realizovati u decembru mesecu u okviru svečane akademije povodom Dana škole „Stevan Hristić“.

- Decembar 2018.

Povodom Dana škole „Stevan Hristić“ organizovana je trodnevna horska radionica u kojoj su učestvovali horovi Osnovne muzičke škole i Srednje muzičke škole i njihovi nastavnici Radmila Počanić i Jelena Dimić. Radionica je imala za cilj pripremu zajedničkog nastupa ova dva hora povodom Dana škole gde su predstavljene nove tehnike pripremanja i savladavanja horskih kompozicija. Na svečanoj akademiji u Кruševčkom pozorištu 0712. 2018. Oba hora predstavila su se i samostalnim i zajedničkim nastupom.

Posle toga organizovana radionica u okviru oglednog časa hora gde su zainteresovanim nastavnicima predstavnjene nove tehnike pripremanja i savladavanja horskih kompozicija.

- Januar 2019.

Na časovima solfeđa nastavnica Jelena Dimić primenjivala je nove i zanimljive metode savladavanja i utvrđivanja gradiva što se učenicima dopalo i osvežilo njihovo znanje i raspoloženje.

U okviru časova hora počinju pripreme za nastup „ Dani Italije“ koji će se realizovati u aprilu mesecu tekuće godine.

- Mart 2019.

U martu mesecu organizovane su dve radionice. Najpre u OŠ:“ Nada Popović“ pod nazivom „ Obrada pesme po sluhu kroz upoznavanje forme pesme“ gde je nastavnica Jelena Dimić sa ostalim članovima Projektnog tima predstaviala nove metode savladavanja gradiva u OŠ. Radionica je realiziovana u prisustvu dva odeljenja drugog razreda gde su deca sa mnogo interesovanja pratila aktivnosti.

Druga radionica realizovana je u PU „ Nata Veljković“ za predškolce i njihove roditelje. Deca su, prethodno naučenu po sluhu, izvodila pesmu „ Кuca, kuca sat“ samostalno i sa roditeljima. U radionici je, pored projektnog tima, učestvovao i hor OŠ „ Nada Popović“ kao i psiholog PU „ Nata Veljković“.

- April 2019.

U aprilu mesecu realizovano je nekoliko aktivnosti povodom predstavnja novih metoda u savladavanju gradiva na časovima solfeđa i hora. Najpre, na časovima solfeđa učenici su imali priliku da pokažu kako proslavljaju predstojeći praznik Uskrs i povodom toga učili su pesmu „Uskršnje jutro“, a zatim i likovnim radovima irazili svoje doživljaje o tom prazniku.

Organizovana je radionica „Dani Italije“ 24.4.2019. gde je hor nastavnice Jelene Dimić nastupio sa dve kompozicije,a pred toga prisutni su mogli da uživaju u prezentovanju italijanske umetnosti u doba renesanse i baroka kroz predavanje i nastupe učenika koji su na instrumentima izvodili dela
italijanskih kompozitora.

- Maj 2019.

U maju mesecu projektnitim organizuje više aktivnosti. Najpre radionicu „ Moj omiljeni instrument“ koja je namenjena roditeljima i budućim đacima da se lakše opredele za željeni instrument. Tada su nastavnici predstavili školu i sve što ona nudi.

Organizovana je o radionica „ Dođite na svirku“ u OŠ:“ Vuk Кaradžić“ sa učenicima trećeg raѕreda gde su izvodili sviranjem i pevanjem pesmu naučenu po sluhu.

Projektni tim je obišao i muzičku školu u Trsteniku i predstavio svoj projekat „Muzička škola u novoj dimenziji obrazovanja“ i podstakao kolege da se bave sličnim aktivnostima.

Aktivnosti 
Slađana Đokić

Aktivnosti nastave teorije muzike: Po povratku iz Rumunije, nastavnica Slađana Đokić je u novembru mesecu, održala kratku prezentaciju svojim kolegama o metodama i tehnikama koje se koriste na časovima koje je posmatrala. Na časovima teorije muzike u izdvojenom odeljenju gde predaje u muzičkoj školi, prezentovala je novuu i zanimljivu  metodologiju rada svojim učenicima. To je pozitivno uticalo na motivaciju dece, dovelo do novih ideja koje su se spontano rađale na časovima i olakšalo postizanje dobrih rezultata. Nakon prilagođavanja novim elementima u nastavi učenici su pokazali dodatnu želju i angažovanje učestvovanjem na školskom takmičenju. Marija Jeftić učenica 4 razreda osvojila je I nagradu ( januar 2019. godine ). Zaineteresovani nastavnici su posetili časove koji su održani u matičnoj školi, nakon čega je sledila diskusija o literaturi, pomoćnim elementima koji omogučavaju bržu realizaciju provere gradiva ili kratkih kvizova -kahoot (način primene, uputstvo o kreiranju kviza i povratne informacije koje ovaj kviz pruža), metodologiji i iskustvu koje su stekli. U drugom polugodištu, od februara meseca, nastavnica Slađana Đokić nastavlja sa uglednim časovima, ali i radi na korelaciji sa drugim predmetima i aktivnostima koje bi trebalo egzaktno da pokažu koliko je širina koju dobijamo učenjem i iskustvom bitna za održavanje nivoa, tempa i elana kod učenika i nastavnika. Očekivan rezultat je održivost broja upisane dece u narednoj godini, veće angažovanje na dodatnim časovima i vannastavnim aktivnostima. Očekuje se i otvoreniji kontakt nastavnika u želji za saradnjom i razmenom ideja, koja  dovedi do realizacije novih projekata koji nastaju i na eTwinning platformi.

Na casovima teorije muzike ucenici su imali priliku da se bave i tradicionalnim, praznicnim tematikama u sklopu eTwinnig promocija i rada na projektima. Povezivali su likovnu predstavu sa muzikom, razgovarali o nacinima proslavljanja praznika u nasoj zemlji i okruzenju. Koristili smo tehniku igre - kahoot, dok su istovremeno mogli da provere svoja znanja, na redovnim časovima a ujedno i da dobiju povratne informacije o stečenom znanju. Ovakav nacin rada smo uocili kod projektnih partnera u Rumuniji koji to primenjuju u nastavi.

U cilju širenja diseminacijskih projektnih aktivnosti, održano je više projektnih aktivnosti i van ustanove.

Izveštaj po mesecima:

Decembar:
Nakon povratka iz Rumunije nastavnica Slađana Đokić, primenila je metodu koju je posmatrala na svojim časovima u Aleksandrovcu. Sa ovakvim načinom realizacije časova, učenici su bili srećni i zadovoljni jer su mogli da nauče teoriju muzike kroz njima bliske igre, čime su razvijali i svoje digitalne veštine, koncentraciju i pažnju.
Da bi prenela svoje znanje i koje je stekla, organizovan  će biti ugledni čas u ustanovi.
​
Januar:
U sklopu diseminacionog procesa u ustanovi  31.01.2019. godine održan je ugledni čas teorije muzike, gde je učenicima i nastavnicima predstavljna igra kahoot kao jedna od mogučnosti realizacije učenja kroz igru.
Ista igra na engleskom jeziku postavljena je i na etwinning strani - twinspace prostoru.
Link do igre  Kahoot - teorija muzike.
​Pisana priprema i evaluacija časa 
​

Februar 

Skolsko takmicenje- Ucenica Marija Jeftić osvojila je I nagradu. Novi nacin rada je obogatio nastavu i olaksao savladavanje gradiva. Ucenici su otvoreni za nove metode i ideje, ohrabreni da probaju izazovne primere iz nove literature.  Pokazuju ambiciju da se dalje takmice i rade na svojoj interpretaciji.

U drugom polugodištu, od februara meseca, nastavnica Slađana Đokić nastavlja sa uglednim časovima, ali i radi na korelaciji sa drugim predmetima i aktivnostima koje bi trebalo egzaktno da pokažu koliko je širina koju dobijamo učenjem i iskustvom bitna za održavanje nivoa, tempa i elana kod učenika i nastavnika. Očekivan rezultat je održivost broja upisane dece u narednoj godini, veće angažovanje na dodatnim časovima i vannastavnim aktivnostima. Očekuje se i otvoreniji kontakt nastavnika u želji za saradnjom i razmenom ideja, koja bi mogla da dovede do realizacije novih projekata. 

Mart:

Na casovima teorije muzike ucenici su imali priliku da se bave i tradicionalnim, praznicnim tematikama u sklopu eTwinnig promocija i rada na projektima. Povezivali su likovnu predstavu sa muzikom, razgovarali o nacinima proslavljanja praznika u nasoj zemlji i okruzenju. Koristili smo tehniku igre - kahoot, dok su istovremeno mogli da provere svoja znanja, na redovnim časovima a ujedno i da dobiju povratne informacije o stečenom znanju. Ovakav nacin rada smo uocili kod projektnih partnera u Rumuniji koji to primenjuju u nastavi.

Izvod iz dnevnika primere prisustva kolega na času.

April : 
Aktivnosti vezane za Uskršnje radionice po dogovoru sa eTwinning partnerima Oana Vasilecki koja nam je bila domaćin i kordinator aktivnosti u Rumuniji. Realizacija planiranih projektnih aktivnosti na časovima teorije muzike.

Maj :
Sumiranje finalnih izveštaja; završnih rezultata i uspeha učenika;Učenica Marija Jeftić isvojila je II nagradu na Regionalnom takmičenju iz solfeđa i teorije muzike koje je organizovano u Nišu održano 19.05.2019. god. Razgovori sa kolegama o naučenim metodama i tehnikama  i uključivanje Rumunske literature iduće školske godine u naš sistem obrazovanja.

Aktivnosti 
Jelena Nikolić


Aktivnosti nastave solfeđa: Po povratku iz Rumunije, nastavnica Jelena Nikolić je u novembru mesecu, na časovima solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi, prezentovala novu metodologiju rada svojim učenicima. To je pozitivno uticalo na motivaciju u razredu, dovelo do novih ideja I olakšalo postizanje dobrih rezultata. Nakon prilagođavanja novim elementima u nastavi učenici su pokazali dodatnu želju I angažovanje učestvovanjem na školskom takmičenju. Osvojili su dve I I dve II nagrade ( januar 2019. godine ). Zaineteresovani nastavnici su posetili časove nakon čega je sledila diskusija o literaturi, pomoćnim elementima koji omogučavaju bržu realizaciju provere gradiva ili kratkih kvizova ( plastificirani , višenamenski notni sistemi ), metodologiji i iskustvu koje su stekli. U drugom polugodištu, od februara meseca, nastavnica Jelena Nikolić nastavlja sa uglednim časovima, ali i radi na korelaciji sa drugim predmetima i aktivnostima koje bi trebalo egzaktno da pokažu koliko je širina koju dobijamo učenjem i iskustvom bitna za održavanje nivoa, tempa i elana kod učenika i nastavnika. Očekivan rezultat je održivost broja upisane dece u narednoj godini, veće angažovanje na dodatnim časovima i vannastavnim aktivnostima. Očekuje se i otvoreniji kontakt nastavnika u želji za saradnjom i razmenom ideja, koja bi mogla da dovede do realizacije novih projekata.

Na casovima solfedja ucenici su imali priliku da se bave i tradicionalnim, praznicnim tematikama. Povezivali su likovnu predstavu sa muzikom, razgovarali o nacinima proslavljanja praznika u nasoj zemlji i okruzenju. Koristili smo tehniku usvajanja pesme po sluhu uz tekstualnu prezentaciju na tabli, dok su istovremeno mogli da izraze likovni momenat svog dozivljaja. Ovakav nacin rada smo uocili kod projektnih partnera u Rumuniji koji, prisustvom slikarskog pravca u skoli, mogu transparentno u holu da predstave konkretne rezultate korelacije dve umetnosti.

U cilju širenja diseminacijskih projektnih aktivnosti, održano je više projektnih aktivnosti i van ustanove.

Izveštaj po mesecima:
​ Novembar :
Ugledni cas - Aktivnosti nastave solfeđa: Po povratku iz Rumunije, nastavnica Jelena Nikolić je na časovima solfeđa u osnovnoj muzičkoj školi, prezentovala novu metodologiju rada svojim učenicima. To je pozitivno uticalo na motivaciju u razredu, dovelo do novih ideja i olakšalo postizanje dobrih rezultata. Nakon prilagođavanja novim elementima u nastavi učenici su pokazali dodatnu želju i angažovanje učestvovanjem na školskom takmičenju. Na kraju casa su evaluacijom vrednovali kvalitet prezentovanih metoda.
Decembar:
Ogledni cas- Prezentovan nacin upotrebe novih udzbenika i metodologija kolegama. Zaineteresovani nastavnici su posetili časove nakon čega je sledila diskusija o literaturi, pomoćnim elementima koji omogučavaju bržu realizaciju provere gradiva ili kratkih kvizova ( plastificirani , višenamenski notni sistemi ), metodologiji i iskustvu koje su stekli.
Januar:
Skolsko takmicenje- Ucenici su osvojili dve I i dve II nagrade. Novi nacin rada je obogatio nastavu i olaksao savladavanje gradiva. Ucenici su otvoreni za nove metode i ideje, ohrabreni da probaju izazovne primere iz nove literature. Pokazuju ambiciju da se dalje takmice i rade na svojoj interpretaciji.
Februar:
U drugom polugodištu, od februara meseca, nastavnica Jelena Nikolić nastavlja sa uglednim časovima, ali i radi na korelaciji sa drugim predmetima i aktivnostima koje bi trebalo egzaktno da pokažu koliko je širina koju dobijamo učenjem i iskustvom bitna za održavanje nivoa, tempa i elana kod učenika i nastavnika. Očekivan rezultat je održivost broja upisane dece u narednoj godini, veće angažovanje na dodatnim časovima i vannastavnim aktivnostima. Očekuje se i otvoreniji kontakt nastavnika u želji za saradnjom i razmenom ideja, koja bi mogla da dovede do realizacije novih projekata. Ujedno, sa psihologom skole Svetlanom Aleksic, ucestvuje na cetvorodnevnoj Projektnoj akademiji.
Mart:
Na casovima solfedja ucenici su imali priliku da se bave I tradicionalnim, praznicnim tematikama. Povezivali su likovnu predstavu sa muzikom, razgovarali o nacinima proslavljanja praznika u nasoj zemlji i okruzenju. Koristili smo tehniku usvajanja pesme po sluhu uz tekstualnu prezentaciju na tabli, dok su istovremeno mogli da izraze likovni momenat svog dozivljaja. Ovakav nacin rada smo uocili kod projektnih partnera u Rumuniji koji, prisustvom slikarskog pravca u skoli, mogu transparentno u holu da predstave konkretne rezultate korelacije dve umetnosti.

April : 
Aktivnosti vezane za Uskršnje radionice po dogovoru sa eTwinning partnerima Oana Vasilecki koja nam je bila domaćin i kordinator aktivnosti u Rumuniji. Realizacija planiranih projektnih aktivnosti na časovima solfeđa.

Maj :
Sumiranje finalnih izveštaja; završnih rezultata i uspeha učenika; razgovori sa kolegama o naučenim metodama i tehnikama  i uključivanje Rumunske literature iduće školske godine u naš sistem obrazovanja.

Desiminacija aktivnosti solfedja Slađana Đokić
Aktivnosti su sprovedene u izdvojenom odeljenju Aleksandrovac u nižim razredima Muzičke Škole ,,Stevan Hristić". Primenjena je metoda opažanja tonova, imenovanja i zapisivanja u muzičke diktaktate ili lestvice. 

Etwinning projekti

Aktivnosti vezane za eTwinning projekte na strani 
​​
https://live.etwinning.net/projects/project/186387​

Ovaj projekat je samo smernica i upućivanje projektnih partnerima kakve se aktivnosti realizuju u našoj ustanovi i kako primenjujemo stečeno znanje obzirom da nemaju jezičku podršku za prevod dešavanja sa našeg bloga. . 
Uporedo sa ovim projektom na početku mobilnosti oformili smo projekat koji je imao cilj predstavljanje sta sve mozemo uz muziku.

​Ovaj projekat je nastao kao inspiracija saradnje, razmene, muzičkih iskustva i kao jedan deo КA1 Erasmus + projektnih aktivnosti Muzičke škole. Zbog lakšeg sprvođenja različitih aktivnosti i veće razmene iskustva, u projekat ,, Music school in new dimension of education” u dogovoru sa Oanom Vasilački kordinatorom za Rumunsku školu, uključene su i druge partnerske organizacije, radi veće saradnje kako bi razvile prijateljstvo, širili naše dimenzije škole, učile i koristile nove i / ili inovativne metode i koristile IКT kako bi ispunile različite projektne aktivnosti. Tokom aktivnosti partneri su saznali više o različitim pristupima i u koje svrhe muzika može da bude upotrebljena. Zato i naziv projekta ,, Music combination” Osnovna svrha je da učenici na zanimljiv način doprinesu razvoju znanja i veština učenjem engleskog jezika, razvoju muzičkih sposobnosti kroz različite segmente obrazovanje (formalnog ili neformalnog),stvore sliku o različitim nacionalnim identitetima i kulturama, koristeći IКT
Veze sa rezultatima projekta
​Ovde je link za javni TwinSpace Postoji i puno različitih materijala koji su postavili učenici koji se ne mogu videti u javnoj TwinSpace pa evo username: music.comb password: 123456789

Inspiracija kradicionalnih muzičkih prilika i deo i naše realizacija projektnih aktivnosti dala nam je i naša škola partner iz Rumunije. Prenosimo Vam delić atmosfere.